Учитель начальной школы

Описание

Основные направления работы:

подготовка к поступлению в гимназии и лицеи;

коррекция трудностей в обучении (дислексия, дисграфия, СДВГ);

повышение успеваемости по школьным предметам;

развитие когнитивных функций.

проводить комплексную диагностику когнитивных функций;

выявлять причины трудностей в обучении;

разрабатывать персонализированную стратегию коррекции;

учитывать нейропсихологические особенности развития;

создавать оптимальные условия для раскрытия потенциала.

Педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы в процессе промежуточной и итоговой аттестации.

Разработка программно-методического обеспечения учебной деятельности.

Требования:

Отличные знания предмета, аккуратность, дисциплинированность, организованность, умение работать в команде.

Знание образовательных программ, современных методик и требований ФГОСа.

-Индивидуальный подход к каждому обучающемуся.

Важный аспект работы понимание того, что каждый ребёнок уникален. Низкие академические результаты не всегда являются следствием недостаточного усвоения материала.