Музыкальный руководитель

Описание

Музыкальный руководитель в ДОУ должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, региона и муниципалитета; законы и другие нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; теорию и методику преподавания музыки; основы вокального и хорового искусств; основы дирижирования; историю музыки; элементарную теорию музыки, сольфеджио, гармонии и полифонии; анализ музыкальных произведений; основы авторского мастерства; индивидуальные и возрастные особенности развития детей, музыкального восприятия, эмоций, моторики и музыкальных возможностей детей разного возраста; методы и формы мониторинга музыкально-художественной деятельности воспитанников, приобщения их к музыкальному искусству; музыкальные произведения детского репертуара; современные образовательные музыкальные технологии; достижения мировой и отечественной музыкальной культуры; способы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями (законными представителями) и коллегами по работе; основы работы с текстовыми и графическими редакторами, электронными таблицами, электронной почтой, web-браузерами, мультимедийным оборудованием, различными музыкальными редакторами; санитарно-гигиенические требования к организации работы с воспитанниками; законодательство о правах ребенка, Конвенцию о правах ребенка; требования охраны труда, жизни и здоровья воспитанников, пожарной безопасности. Музыкальный руководитель в ГБДОУ должен уметь: владеть методами и приемами обучения музыке; создавать условия взаимодействия визуального, аудиального, и кинестетического каналов восприятия как фактора индивидуализации процесса освоения воспитанниками музыкальных произведений; организовывать практики для овладения воспитанниками культуры вокального исполнительства в различных формах музыкально-творческой деятельности; организовывать практики музицирования с использованием современных технических средств создания и воспроизведения музыки; осуществлять методический подход к освоению музыкального произведения в процессе создания его моделей: вербальной, графической, пластической, звуковой; владеть основными компьютерными инструментами: транспонирование мелодии, изменение темпа музыки, конвертирование музыки, конвертирование музыки и видео; использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области музыки и знакомить с ними воспитанников; владеть музыкальным инструментом; работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике музыкальной культуры.

Обязанности

Осуществлять развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, Координировать работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. использовать в работе современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры.