Тьютор

Описание

• педагогическое сопровождение реализации обучающимися, включая обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов;
• организация образовательной среды для реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов;
• организационно-методическое обеспечение реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов.

• Профессиональная, информационная, педагогическая, методическая, психологическая, организационная грамотность.
  
• - Умение работать с детьми, находить с ними общий язык, решать возникающие ситуации, поддерживать сознательную дисциплину на занятиях.
  - Упорство в достижении высоких показателей качества обучения и развития детей.
  - Целеустремлённость. Стремление к саморазвитию, анализу и рефлексии своей профессиональной деятельности.
  - Мобильность. Стрессоустойчивость. Позитивный настрой.
  
  Тьютор должен знать:
  1) законодательные акты в области образования, образовательные и профессиональные стандарты; нормативные правовые основы тьюторского сопровождения в образовании;
  2) теоретические и методические основы тьюторской деятельности;
  3) технологии тьюторского сопровождения в образовании, педагогического сопровождения и педагогической поддержки обучающихся;
  4) основы разработки индивидуальных учебных планов обучающихся;
  5) основы разработки адаптированных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью;
  6) технологии индивидуализации образования и педагогического сопровождения проектирования и реализации обучающимися индивидуальных образовательных маршрутов;
  7) особенности образовательных программ дошкольного, начального, основного и среднего общего образования, среднего профессионального, высшего, дополнительного профессионального образования;
  8) основы коррекционной педагогики, основы прикладного анализа поведения, виды образовательных затруднений обучающихся различных возрастов и категорий;
  9) методы педагогической диагностики, выявления индивидуальных особенностей, потребностей обучающихся;
  10) методики и приемы оформления образовательного запроса обучающихся, элементов индивидуального учебного плана, адаптированной образовательной программы;
  11) формы и методы проведения индивидуальной и групповой консультации, технологии, открытого образования, тьюторские технологии;
  12) ресурсную схему общего тьюторского действия и этапы тьюторского сопровождения обучающихся;
  13) возрастные особенности обучающихся и способы их учета в реализации тьюторского сопровождения обучающихся;
  14) методы, способы формирования благоприятного психологического климата, условий для позитивного общения субъектов образования;
  15) методы профилактики и преодоления конфликтных ситуаций в процессе взаимодействия субъектов образовательного процесса;
  16) основы анализа и оценки эффективности тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных программ;
  

• Оборудованное рабочее место, дружный коллектив.
• Возможность профессионального роста, творческой реализации.
• полный рабочий день